Sommige kinderen hebben moeite met praten, met het vinden van hun woorden of met het maken van zinnen. Dat kan wijzen op een taalachterstand, op een taalontwikkelingsstoornis (TOS) of dysfasie.
Een vroegtijdige logopedische begeleiding bij deze taalproblemen maakt een groot verschil in de verdere ontwikkeling: met gerichte oefeningen en begeleiding op maat helpen we kinderen hun taalontwikkeling te stimuleren en hun zelfvertrouwen in communicatie te vergroten.
Taalachterstand
Bij een taalachterstand gaat de taalontwikkeling langzamer dan verwacht. Kinderen gebruiken minder woorden, vormen kortere zinnen, hebben grammaticale moeilijkheden of begrijpen anderen minder goed.
In de therapie werken we op een speelse manier aan woordenschat, zinsbouw, morfologie en aan communicatie.
Taalontwikkelingsstoornis (TOS)
Bij TOS zijn de taalproblemen uitgesprokener en houden ze langer aan. Woordenschat, zinsbouw en taalbegrip blijven moeilijk, ook na het inoefenen. Deze stoornis kan zich zowel op vlak van begrip als op vlak van productie situeren.
Dysfasie
Dysfasie is een ernstige taalontwikkelingsstoornis. Zowel taal begrijpen als taal gebruiken is en blijft moeilijk. We zien hierbij dat de kinderen niet alleen taal trager verwerven, maar de verwerving verloopt ook verstoord. Zo zien we vaak stoorniskenmerken optreden die typerend zijn voor deze stoornis.
